Блог учителя української мови та літератури Ляшкової Олександри Миколаївни

  Вітаю вас, любі шестикласники! Тема: Особові займенники, їх відмінювання ЗВДАННЯ:  параграф 60, вправа 509, 511

    Вітаю вас, любі п'ятикласники! Тема: Основні групи фразеологізмів Повторіть вивчене про фразеологізми!!!

  Вітаю вас, любі п'ятикласники! Тема: Основні групи фразеологізмів ЗАВДАННЯ: пройти тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7761954

   Вітаю вас, шановні п'ятикласники! Тема:  Розвиток зв'язного мовлення .  Складання портрета літературного героя                   Сьогодні   на уроці ми  навчимося,  як правильно  опи­сати зовнішність  персонажу,  а для цього  нам потрібно  з’ясувати,  якого літературного героя ми будемо описувати. «Йому подобається робити перші протопти в заметах, знімати снігові очіпки з кільків. Іще любить малювати на снігу всяку вся­чину» (Олесь «Дивак») Словникова робота (записати в зошити) Портрет у літературі   — один із засобів художньої характерис­тики, письменник розкриває типовий характер своїх героїв і ви­словлює своє ідейне ставлення до них через зображення зовнішності героїв: їхні фігури, обличчя, одягу, рухів, жестів і манер. Отже, існують не тільки фарби, олівці та інші знаряддя для ма­лювання, а й слова, за допомогою яких автор описує зовнішність, вік героя, риси характеру. Якщо ці слова вживаються для опису зовнішності, то вони належать до портретної лексики. Наведення прикл

  Вітаю вас, шановні п'ятикласники! Тема:  Розвиток зв'язного мовлення .  Складання портрета літературного героя                   Сьогодні   на уроці ми  навчимося,  як правильно  опи­сати зовнішність  персонажу,  а для цього  нам потрібно  з’ясувати,  якого літературного героя ми будемо описувати. «Йому подобається робити перші протопти в заметах, знімати снігові очіпки з кільків. Іще любить малювати на снігу всяку вся­чину» (Олесь «Дивак») Словникова робота (записати в зошити) Портрет у літературі   — один із засобів художньої характерис­тики, письменник розкриває типовий характер своїх героїв і ви­словлює своє ідейне ставлення до них через зображення зовнішності героїв: їхні фігури, обличчя, одягу, рухів, жестів і манер. Отже, існують не тільки фарби, олівці та інші знаряддя для ма­лювання, а й слова, за допомогою яких автор описує зовнішність, вік героя, риси характеру. Якщо ці слова вживаються для опису зовнішності, то вони належать до портретної лексики. Наведення прикла

  28.04.2021 Вітаю вас, любі семикласники! Тема: Сполучники сурядності та підрядності ЗАВДАННЯ:  опрацювати парагграф 46, виконати вправи 482, 485

  Вітаю вас, любі п'ятикласники! Тема: Основні ознаки фразеологізмів ПЕРЕГЛЯЯНЬТЕ ВІДЕОУРОК: ЗАВДАННЯ:  1. Робота зі словником : за допомогою фразеологічного словника з’ясувати походження і значення фразеологізмів, підібрати до них антоніми. Намотати на вус, стріляний горобець, відводити погляд, комар носа не підточить, тримати хвіст трубою. 2. З двома фразеологізмами на вибір скласти речення.

  Вітаю вас, любі дев'ятикласники! Тема: РМ №17. Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту Завдання: перегляньте відеоурок та законспектуйте статтю, яку прослухаєте ! https://www.youtube.com/watch?v=o34V2cYeCRE

                                        Вітаю вас, любі шестикласники! Тема:  Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль https://www.youtube.com/watch?v=wMjyTJYVjtA ЗАВДАННЯ:  опрацювати параграф 59, вправа 503 (ІІ завдання) усно, вправа 504 письмово.

  Вітаю вас, любі п'ятикласники! Тема: Контрольна робота Лексикологія Перед тим, як почати працювати над контрольною, пригадайте, щщо ми з вами вчили!  Перегляньте відеоурок:  https://www.youtube.com/watch?v=nk6m7bKHaJE https://www.youtube.com/watch?v=XcKKv-mAoh0 Пройдіть тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4982695

  Вітаю вас, шановні п'ятикласники! Тема:  Григір Тютюнник. Коротко про письменника. "Дивак". Ідея неповторності та багатства внутрішнього світу людини. Єдність двох світів - природи й людини, зображених в оповіданні 1. Подивитися відео про Г. Тютюнника Сьогодні ми розпочнемо знайомство з твором Григора Тютюнника «Дивак». Самого  письменника, якому доля не відміряла довгих років життя, часто називали  диваком , бо бачив життя не таким, яким воно видавалось іншим. Він помічав навіть те, на що більшість просто не звертали уваги. Умів слухати і чув те, чого інші теж не чули. 2  Прослухайте аудіокнигу «Дивак» або прочитайте в підручнику с. 216 - 222. https://www.youtube.com/watch?v=W_rDy5iURA0 3 Робота у зошиті . ПИСЬМОВО!!!! Укладання словничка невідомих слів ( записати до зошита слова) Зазимки  – заморозки Клямка  – пластинка з важелем,якою замикають і відчиняють двері. Протопти  – сліди на снігу Бовдур  – димар Пороша  – перший сніг Вздріватися  – здаватися Цівка  – тонкий

  Вітаю вас, любі семикласники! Тема: Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників ЗАВДАННЯ: параграф 42, 43 вправа 450, 451

  Вітаю вас, шановні п'ятикласники! Тема:  Григір Тютюнник. Коротко про письменника. "Дивак". Ідея неповторності та багатства внутрішнього світу людини. Єдність двох світів - природи й людини, зображених в оповіданні 1. Подивитися відео про Г. Тютюнника Сьогодні ми розпочнемо знайомство з твором Григора Тютюнника «Дивак». Самого  письменника, якому доля не відміряла довгих років життя, часто називали  диваком , бо бачив життя не таким, яким воно видавалось іншим. Він помічав навіть те, на що більшість просто не звертали уваги. Умів слухати і чув те, чого інші теж не чули. 2  Прослухайте аудіокнигу «Дивак» або прочитайте в підручнику с. 216 - 222. https://www.youtube.com/watch?v=W_rDy5iURA0 3 Робота у зошиті . ПИСЬМОВО!!!! Укладання словничка невідомих слів ( записати до зошита слова) Зазимки  – заморозки Клямка  – пластинка з важелем,якою замикають і відчиняють двері. Протопти  – сліди на снігу Бовдур  – димар Пороша  – перший сніг Вздріватися  – здаватися Цівка  – тонкий